打工可以，定居不行

何为贫民？

贫民，按字面理解，就是指穷人。然而，由于世界范围内城市化进程中，出现了大量农业人口向城市移民的风潮，形成了大规模的“贫民窟（slum）”，所以人们提到贫民，往往就是指这类城市新移民。

不过我们国家对“贫民窟”一词非常忌讳，当然也就不承认有这种贫民。事实上贫民一词在中国官方或者说主流话语中基本不使用。…[详细]

中国城市政策：要农民工，不要贫民

有很多人说，中国城市对农民工的种种限制是要把农民工赶走，然后以“城市需要农民工”来批评这些限制。这其实是误解。中国的城市管理者并非不要农民工，他们对作为个体的、流动的青壮年底层劳动力并不排斥，只是不需要家庭、人口意义上的贫民而已。

也就是说，他们需要为我所用的劳动机器，但拒绝接纳需要他们负责的贫穷人口。所以农民工最好是不老、不小、不拖家带口、召之即来挥之即去。…[详细]

中国城郊的棚户区

中国贫民区：城中村与棚户

尽管中国的城市管理者不承认有贫民区，但那么多农村移民到来，也并没有都住进工棚，自然会有相当一部分要在城市中找地方住下来。他们能找到的地方不外乎是城中村和城乡结合部，这两个地方就是事实上的贫民区。

城中村是被都市化了的前农村，往往是由高度密集的简易楼组成；而城乡结合部由于闲置土地较多，往往形成一条低矮的“棚户地带”。…[详细]

城中村和棚户朝不保夕

城中村由于实际地价已经很高，所以也可以称为“待拆区”，被拆掉是迟早的事。而棚户则要视情况而定：如果这片棚户所在地没有开发计划或者管理者没有“洁癖”，那么它可以存在很久；反之，则可以用“拆除违建”的理由很快铲为平地，甚至一把火烧掉。

由于中国城市管理者本就不打算接纳贫民，所以拆起这种贫民区来自然毫不手软、没有顾虑。…[详细]

因为关闭学校，家长倒地抗议

关闭学校的三重原因

第一，关闭学校是拆迁贫民区的“配套工程”。把租户或者棚户主的子女赶走，会减小拆迁阻力。

第二，把学生赶走，也就是赶回老家，会减少管理难度，亦即减少当政者的责任。

第三，释放出明确的信号：政策不支持农民工子女进城上学，让有此打算者断了念想。

这也就是北京教委一边做出“分流到其它学校”的姿态，一边又要求其它学校“严格收取‘五证’”的原因。…[详细]

美国贫民区多为公寓楼

要么给福利，要么给自由

世界范围内对待城市新移民（贫民），不外乎两种手段。

富一些的国家给福利。西方的贫民区一般都是政府修建的公寓楼，条件其实还不错，西方人对贫民区的批评也主要是说政府照顾得还不够，还应该给贫民们更多的福利。

穷一些的国家给自由。以印度和巴西为例，政府没能力给贫民建公寓楼，贫民们就自己在城市里占一块地建房子，虽然这块地并不属于这些贫民，但他们占了，政府就只能默认。印度的贫民“圈地”甚至圈下了相当于我们这里天安门附近的地段。

同理，对于贫民子弟的上学问题，也无非是要么让他们上公立学校，要么允许他们自己办学。

既不给福利，也不给自由的例子实在不多，南非种族隔离时期的政策算是一个。但他们也只是不让黑人住在主城区，对黑人在城乡结合部建立“家园”还是允许的。…[详细]

关闭学校的五重无理

第一，中国农民作为制度的牺牲品，在移民到城市后，国家理应把安置他们作为对之前亏欠的补偿。

第二，国家应该对最弱势者进行包括教育在内的最低生活保障。

第三，对弱者同情进而帮助，是人性本能，不需要理由。

第四，如果政策不允许，为何一开始不制止？形成规模后，应优先扶正，岂能说关就关。

第五，公民无过错责任的情况下，行政作为给公民造成利益损失的，应该补偿。凭什么在未补偿的情况下，就让孩子无学可上？…[详细]