“不亲自去组建一个学校，就根本不知道中国有这么多教育的规章制度，不知道卡得这么死。”朱清时感叹。
如果南方科大按照现行制度，从专科开始办学，升到本科，再一步步申请硕士点、博士点，要办成一所研究型大学，至少要二三十年。
一所高等学校被批准建设，就当拥有《教育法》、《高等教育法》所规定的自主权，不必在招生、学科设置、专业设置、设备管理等方面一项项报批，实质上这正是国家教改规划纲要确定的改革内容——推进政校分开、管办分离，落实学校办学自主权。
可事实上，这条路充满荆棘，南科大申报了三年多的办学批复仍未拿到，这着实让持续关注南科大的人捏了一把汗。…[详细]
教育民主化不单让每个人都有上大学的权利，也鼓励私人自由办大学。在美国，每个人都能开办大学，任何人都可以花几十元、用半小时的时间在政府部门注册成立大学，然后为自己及他人颁发学位。至于会不会被承认，则是另外一个问题，是社会的问题，是市场的问题。
在美国很多州，注册一所大学和注册公司一样容易。例如在夏威夷，要得到州政府颁发的“资质证明”，只要花27.5美元通过夏威夷州政府的网站就可以获得。美国的认证手续十分简便，这使得一些人在开办大学的同时，也兴办认证机构，自己给自己认证。…[详细]
美国各类大学多达上万所，自己颁发文凭会不会造成学历混乱呢？总体上不会，因为名校是不需要由哪个机构来承认的，它自己的招牌就代表了文凭的含金量，而其它学校可以靠私营的权威认证机构，美国的六大认证机构认证了不足3000所大学，人们也就自然知道了这些大学的文凭含金量要高一些。所以文凭的颁发完全可以靠自主，文凭的质量保证完全可以靠市场。
但从法律上来说，无论被认证还是未被认证的大学都是合法的，先有大学，然后才有要不要认证、由哪个机构认证的问题，而不是先认证了，才能叫大学，才能招生颁文凭。
我国是少有的文凭由国家统一颁发的国家，也正是因为这个原因，政府部门直接参与学校办学、管理以及评价。学校缺乏办学自主地位，导致学校常不对自己颁发的文凭负责，从而造成严重的文凭社会问题，出现文凭国家承认但社会不承认的困境。 …[详细]
事实上，只有全面破除行政化思维，才能真正开启现代大学制度建设。而有两方面的行政思维尤需打破：其一，依靠政府审批思维。其二，国家承认学历思维。
南科大所打破的行政思维，正是以上两方面。但鉴于目前的教育管理现状，其面对的阻力之大是可想而知的。
首先，是政府部门的阻力，客观上说，实现以上图景，教育管理部门必须放权，但这无疑动了其利益；其次，是公众传统观念的阻力，以学历来说，不少受教育者还认为只有国家承认的学历才“过硬”，殊不知，世界一流大学基本都是自主招生、自主授予学位。…[详细]
12月18下午2时30分，南科大召开招生咨询会，招生咨询会现场完全可以用火爆这个词来形容。
200人的大教室座无虚席，连走道里都站满了前来咨询的学生和家长，加上前来采访的媒体记者，整个教室被挤得水泄不通。
南科大颁发的文凭能不能被教育部所承认本应该是众人关注的焦点，但记者在采访学生家长的过程中，没有一个家长说他们会把这个问题作为核心问题来考虑。很多家长对文凭是否被教育部认可并不在乎，他们最在乎的是这所学校能不能够培养出具有创新能力和真才实学的学生。
一位来深圳已经13年的家长表示，在深圳13年他就明白一件事情，在深圳这块地方，文凭不重要，只要你有能力一样可以在这个社会上过得很好。
一位来自湖南的家长说，目前的教育体制不是特别健全，他希望能够在南科大这样一个创新的学校里，给孩子提供一个更广阔的天地，把孩子真正培养成人才。
另外还有一位深圳的家长说，他本来想送孩子出国读书，让孩子在国外的教育体制下学习。在听说南科大有这么一个招生理念后，赶过来感受一下，看看是不是和自己的想法一致。 …[详细]
