演讲内容1：你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运……中华文化的魅力；六十年大庆……旗帜的威力；世博会……中华的崛起，世界的惊异。 |
演讲内容2：你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义。 |
演讲内容3：也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系。 |
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如果是盛世，为何会有“俯卧撑”、“躲猫猫”和“喝开水”？为何需要“从热闹和愚蠢”中，记忆了正义？
如果真幸运，为何会选择“胶囊公寓”，不得不蜗居，成为蚁族？
如果中华文化真正魅力如此，为何“不再有批评上级的随意”，为何“同事之间也不会有简单的关系”？
社会有这些丑陋和问题，就不应说有“盛世”，最多只能是“盛事多多，无关民众”。如果只能从无奈的网络流行语中学习正义、蚁族是成功必然的道路、不能批评上级是中华魅力的话，那中国的确是够让“世界惊异”的。
在演讲中同时提到这些矛盾的话语，只能让学生迷惑，在一阵兴奋地欢呼之后，冷静下来再到处找答案，岂不让人感到十分难过。…[详细]
任谁也知道“国家盛世”一段注定是开场词和政治正确的“必说之话”，而“躲猫猫”那段也一定可以在演说稿上注明“此处有掌声，有尖叫”。从听众反应的朴素认知上，就可以分辨出哪个内容是人心所向，根叔本人又怎能不知道呢？所以说这是一个不好的演讲，原因就在于这个演讲的价值观混乱和前后矛盾
而其它校长们还是没有超越“根叔”的步子，他们的仿效所收到的效果只能比“根叔”还要差。…[详细]
耶鲁大学校长理查德·C·莱文，与李培根几乎同龄。却没有玩“穿越”通过“装嫩”来吸引毕业生的眼球，而是很严肃地以《回归政治的本来面目》为题给学生上了一堂“形势政治课”。
他对学生们说：“你们来到这里（耶鲁），是为了培养你们的批判性思考能力。”并且，拥有这种能力，不只是为了个人生活的安康，而是为了更好地服务于公众和社会，这才是耶鲁的精神。
在毕业典礼上以如此严肃的内容进行致辞，也与耶鲁大学这样的真正的世界一流大学的精神追求和所尊崇的理念有关。
“根叔”的毕业致辞虽然广受推崇，但其所表现出来的其实还是一些很浅层次的情感，充其量也只是向理解学生或尊重学生走近了一步。而这对一所真正的大学来说，或者对一个真正的大学校长来说，是远远不够的。因为大学的真正使命，是培养能够独立思考和有批判能力的人，即培养合格的公民。从这个角度来讲，中国的“根叔”们也还有很长的路要走。…[详细]
演讲在中国的作用，远远没有在美国大。比如社会公共权力的生成中，中国式选举就不关演讲什么事。
而且长期以来，由于各种原因，中国演讲者难以表达自己的利益、立场和意志。所以，不讲逻辑抑或不会讲逻辑，甚至不知逻辑为何物的中国人，张罗起来的中国式演讲，便只有“激情秀”一条道儿可走了。
于是，在这个宣扬“唯物主义”的国度，从官方到大众，有意无意地，认同着“态度决定一切”这样一个纯粹主观绝对唯心的世界观。好吧，没话说，无见解，咱们打拼激情吧！…[详细]
“演讲”在词典中的解释——就某个问题对听众说明事理，发表见解。
诺贝尔和平奖颁奖典礼上，美国总统奥巴马发表了一个37分钟的演讲。整个演讲中，奥巴马没有看一眼提词版，基本不打磕绊，表情和语速都拿捏得非常到位。
口才固然可以训练，但像他这样优秀到这个份上的演讲者，就不能光用技巧来解释了。更可能是由于他的价值观非常坚定，有主见，同时这种主见是有大量思考和事实为后盾的，所以坚不可摧。他在演讲的时候，只要把自己脑子里想的事情转化成语言就行了，不用费劲。…[详细]
在中国，有一句与之接近的话是巴金说的：所谓的讲真话不过是把心交给读者，讲自己心里的话，讲自己相信的话，讲自己思考过的话。…[详细]
上海曾经举办了一个中学生演讲比赛，有为数不少的参赛者，还是停留在写好了稿子死记硬背的状态，结果不能投入真实的感情，自然也就打动不了别人。还有一些学生走的是另一极端，往往不顾内容本身是否需要，一个劲地扯着嗓子高声朗诵，结果尽管演讲人慷慨激昂，听的人却觉得莫名其妙。…[详细]
如果说，演讲内容并非发自内心，那在演讲技巧上是不是能有好的表现呢？不是，中国式演讲经常培育出“演讲帝”这类鹦鹉学舌的孩子。…[详细]
而美国人从小就很注意培养孩子的独立性，鼓励他们形成自己的意见，遇到质疑时自己去找理由解释，于是美国人的口才是全世界最好的。美国人的演讲教育实际上始于小学，孩子们在课堂上独立地表达自己的思想，是老师经常鼓励和引导的一项“基本教育”。到了中学，很多学校已开设演讲教育课，中学生们开始以敢于和善于在公开场合讲话为荣。大学生们演讲能力培养的意识就更强烈了。…[详细]
所以说，根叔的演讲内容上问题很多，形式上也没什么独到之处，但依然能够把一众大学生迷到如醉如痴，中国人在演讲培训上的缺失，是一个重要原因。…[详细]
讲人话、露性情，是“根叔”演讲广受好评的主要原因，背后则是大学生对高校日益行政化导致的校长千人一面、千篇一律的厌恶。
教育产业化把师生之间变成了“商业关系”，教育行政化把师生之间变成了“官民关系”，师生间的距离日渐遥远。作为大学一把手的校长，学生往往只能在开学或毕业典礼上，远远 “朝圣”般地看上一眼，听他一番“高屋建瓴”的慰问关切之言。
而今年，大学校长们突然齐刷刷像邻家大叔一般走到学生们中间，把这个原本昏昏欲睡的环节搞得动人心弦，怎能不让人产生“惊艳”之感？
但是“根叔”火了的背后，是大学精神和教育责任丢失的悲哀。…[详细]
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