如果用一个词概括今年的高考作文题，那就是“辩证”。需记住，中国的高考作文尽管有“万变”，但“不离其宗”——“辩证法”和“正确人生观”。尽管某些年份会被削弱，但今年是全面反攻。
在总共20道作文题中，有居安与思危的辩证、仰望星空与脚踏实地的辩证、发展与可持续的辩证、点与面的辩证、光明与阴影的辩证、幻想与现实的辩证、舍与得的辩证、内因与外因的辩证等…[详细]
对于这样的命题：作文就是弯弯绕，正反面材料反复绕，所有材料千方百计往题目上绕，则事成矣……
“一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面 ，不同的平面又可以组成不同的几何体。”——这是今年四川的作文题。
第一句话就让人大惑：一个点怎么能构成一条线呢？第二句又说“不规则的点”，点还有不规则的吗？第三句又说“几个”点可以连成“无数”条线，怎么做到呢。前半节说“一个点构成一条线”，后半节又说“几个点连成线”，前后矛盾，左支右绌。出题者刚开口，就把逻辑搞得一塌糊涂，这绝对不仅是没学好数学的问题，而是出题者驾驭文字的能力实在糟糕，显得不知所措、进退失据。不过想搞清楚出题者的意图还是很容易的，他不就是想说“整体与个体的关系吗”，然后耍一聪明将这意思套用到“人生几何”，只是没套好…[详细]
“1：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小；把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大；2、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里；3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人”——这是陕西的作文题。
显然，这三则材料大概是从《读者》之类的“心灵鸡汤”文章中找来的，有胡编乱造之嫌。第二条则是逻辑不通，狼的勇猛矫健是因为生活在野外，那么蜗牛的笨拙难道是因为生活在室内？当然，出题者肯定是想说外界环境对动物有影响。不过即便如此，这个题目也很怪，1、2说的是一回事“外因的影响”，3说得好像是“内因的作用”，这个题目是想说明内外因分别的影响吗？…[详细]
尽管这两个题目都有错误，但不能纠缠于此。这类作文题，都是出题者先预设了主旨，你要像一个下级对上级那样，对其指示精神“认真领会”，即便你觉得像陕西这样的三个材料很难提炼出一个核心，但也得硬着头皮去提炼一个。如果你揣摩“上意”成功，就等于走上正轨了，跑偏则可能是致命的…[详细]
尽管于丹等人把今年的高考作文题称赞为“国际性、社会性、开放性”，但这些其实都是马甲而已，半数题目的内核只有一个——辩证。
北京的《仰望星空和脚踏实地》与湖北的《幻想与现实》实乃双胞胎题目，把关键词一换就可以到对方那里交卷。其它如全国卷《有鱼吃还捉老鼠？》、上海卷《捕鱼与尺子》、山东的《光明和阴影》、辽宁的《大与小的选择》，你从题目都可以看出来核心是一样的。
这种辩证作文题，早就大行其道了，如2005年的《出人意料和情理之中》、《铭记与忘记》，还有材料作文“王国维语录：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致”等等。
除了考试，平时学生们写这类题目也很多，因而有了成熟的模式：题目无非是要求你论证，矛盾的双方又是相互依存的，因此把双方各自的重要性举出来，最后推导出各有各的价值，谁也离不开谁即可。或者像《捕鱼与尺子》、《有鱼吃还捉老鼠？》这种，根据题目的侧重，突出其中一方的重要性就好。在体裁上，如果是写议论文，就堆积论据，把自己背过的名人名言往上加；如果写记叙文，就写一个能说明主题的经历。
这种老套的作文题目，由不得会让学生去套模式，而且因为立场已经确定了——就是要你论证缺一不可、相互依存，所以也没啥观点判断可言，文章容易空洞，分数高低全赖文采如何。如果没有偏题，语句又通顺，文章又完整，那么按照评分“潜规则”，拿42分是问题不大的…[详细]
属于陈述的作文题必须真善美，如《纪念》、《心灵的选择》、《留给明天》、《春夜细雨》、《必须跨过这道坎》，而属于议论的作文题则只能辩证了。
辩证，代表着你也对他也对；所以永远“正确”；此外，辩证还代表着相互依存，很“和谐”。辩证就是这样一个皆大欢喜的形式，辩证也是真善美。对了，辩证还是马克思主义哲学的核心。
当辩证的作文题兴起后，或许后继的出题者仅仅是出于习惯，也会开出这样的辩证题目。这样的题目是最没有风险的，中规中规，如果好不到哪里去，也差不到哪里去。所以往者不可谏，来者犹可追，今天就把这个高考秘笈点破——你掌握了辩证，就掌握了高考作文的半壁江山。
只是辩证来辩证去，也永远是“既矛盾又相互依存”这句正确的废话，高考作文非把人人逼成假把式哲学家？考生们应该明白还有更有趣的写作，一本正经装作思想家、道德家说话，那只是为了得高分…[详细]
