|
|
解析“富豪教授榜” |
[我来说两句] |
|
|
| 2007年1月，某网站上发布了“中国富豪教授排行榜”，大部分上榜者都有双重身份：既是名牌大学的教授，又是知名企业的董事长、总裁或者是著名作家等。同样是富豪教授，却不能一概而论，具体来讲，上榜者也分以下几类。 |
| 企业家在大学任兼职教授 |
 |
代表人物：三联集团董事长兼总裁张继升
2002年3月25日，作为知名企业家的张继升受聘为山东大学兼职教授。>>>
兼职教授，是校际间、学校与社会间互相聘请讲课的教授。兼职教授本身必须是教授。张继升在被聘为山东大学兼职教授前，还兼任山东师范大学中文系教授、企业文化方向硕士生导师。>>>
|
|
|
“富豪教授”的是是非非 |
[我来说两句] |
|
|
| “富豪教授榜”发布后，众多网友纷纷热议，对富豪教授现象褒贬不一，各有看法。有人说，富豪教授的出现，折射出知识经济在当代中国蓬勃发展的现实；也有人说，集诲人不倦的教授形象与“利润为王”的富豪形象于一身，将影响到大学教育质量。 |
| 支持：教授不富就意味着民族危机 |
早期的知识分子，以清贫、风骨、独行乃至愤世嫉俗著称。在市场经济时代，财富问题已然成了中国知识分子的一个巨大心结。如果连大学教授这样的高级知识分子都不能获得一个优裕的生活，那对后继者会是怎样不安的暗示？
如今是“知本经济”时代，教授将掌握的知识资本和文化资本转化为经济收入和社会地位，给中国知识分子指明了一条新的财富路径。>>> |
| 反对：富豪教授将毁了大学教育 |
| 如果教授能通过本职工作致富应该值得尊敬，然而大学教育的终极目的毕竟在于培养人才，当越来越多的“富豪教授”把心思用在赚钱上，不要说自己是否还能静下心做研究和搞学问，就连能否认真履行教书育人的职责都是个问题。满脑子经济利益的教授，其自身的学术成果难免会带有局限性。>>> |
| 大学生：偏偏喜欢“走穴”教授 |
| 作为一名大学生，我对自己的老师课外能赚多少钱一直不太关心，只觉得能把课上好，对自己的学生负责就是好老师。既然学生能做家教，运动员能拍广告，教授去做兼职又有何不可？反过来想其实这也未必是坏事，“走穴”教授用技能和知识去实际地为社会创造价值，同时也为自己的课堂增添新的素材案例，实在是一件皆大欢喜的好事啊。>>> |
|
|
富豪教授的“平衡艺术”需要制度保障 |
[我来说两句] |
|
|
| 如果把富豪教授榜当作中国新知识分子财富路径的标本，我们可以看到时代的变迁。我们还可以看到富豪教授现象存有的种种弊端。因此，建立一套游戏规则，规范不安分的富豪教授，才是当务之急。 |
| 若能保持平衡，富豪教授有何不可 |
| 从一定程度上讲，“教授富豪”是踩在“知识经济”这块平衡木上演绎的艺术。如果富豪教授能够在学术和财富上做到经受得起职业操守、权责对等的拷问的话，那公众大可不必去戴着有色眼镜看待这一现象。>>> |
|
|
| 声音 |
| 那种穷的知识分子我坚决不做。我现在做的是壮大自己的实业，等实业强大到一定程度，用足够的钱成立一个基金，集合全中国最优秀的人才一起做学问。——胡戎恩（上海政法学院教师，上海欧晟置业有限公司董事长、总经理）
|
| 域外阅读 |
| 美国：在美国 ，有人将社会上形形色色的不同行业和职业概括为红、黄、黑三道。红代表政要们要走的红地毯，即官道；黄道代表黄金，即经商挣钱之道；黑代表博士帽，即学问之道。三道各有其不同的价值观与游戏规则。泾渭分明，互不攀比，进入哪一条道，都得遵守各道的游戏规则，不可“这山望着那山高”。 |
日本：日本对走穴管理是很严的。教授走穴一定要经过学校批准，只有经过学校批准才是合理的。否则，就面临着很重的处罚。
案例：日本千叶大学研究生院教授杉山和雄擅自在校外兼职，7年间从国内外的10多家企业获取约5600万日元（约47．5万美元）的报酬。事情曝光后，杉山于2006年9月30日引咎辞职。 |
| 印度：印度社会尊重知识、尊重人才的风气很浓厚，但是许多国立大学都明文规定，除著书立传以及发表文章获取合法版税稿酬外，教师不允许有其他收入来源。如果发现拥有双重收入者，校方将会毫不留情地立即将其开除。 |
| 相关专题 |
 |
|
| 网友意见反馈 |
|
| 版权声明：腾讯网原创策划，欢迎转载或报道，但请注明出处。对一切侵犯版权的行为，腾讯网将保留诉诸法律的权利。 |
|
|
|
|
